Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2024: statystyki i analiza województwa podlaskiego - język polski, matematyka, język obcy, udział obywateli Ukrainy.

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży podała wyniki egzaminu ósmoklasisty 2024 ze wszystkich szkół podstawowych w województwie podlaskim. Jak na tle innych uczniów wypadli ósmoklasiści z terenu powiatu zambrowskiego?

Do egzaminu ósmoklasisty w majowej sesji głównej w 2024 roku przystąpiło około 220,9 tys. uczniów najstarszych klas szkół podstawowych w całej Polsce, w tym ok. 11,3 tys. obywateli Ukrainy. Ósmoklasiści pisali egzaminy z trzech przedmiotów obowiązkowych: języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego.

Za rozwiązanie zadań z języka polskiego ósmoklasiści w całym kraju uzyskali średnio 61% punktów możliwych do zdobycia. Natomiast na egzaminie z matematyki uzyskali średnio 52% pkt, z języka angielskiego – 66% pkt, a z języka niemieckiego – 53% pkt.

Egzamin ósmoklasisty 2024 w województwie podlaskim

W województwie podlaskim do egzaminu ósmoklasisty w maju 2024 r. przystąpiło 6109 uczniów (w tym 175 obywateli Ukrainy) najstarszych klas szkół podstawowych, osiągając średnie wyniki na poziomie:

• język polski – 57% możliwych do uzyskania punktów (o 4 punkty procentowe mniej niż średnia krajowa),
• matematyka – 50% możliwych do uzyskania punktów (o 2 pkt proc. mniej niż średnia krajowa),
• język angielski – 63% możliwych do uzyskania punktów (o 3 pkt proc. mniej niż średnia krajowa),
• język niemiecki – 54% możliwych do uzyskania punktów (o 1 pkt proc. więcej niż średnia krajowa),
• język rosyjski – 76% możliwych do uzyskania punktów.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty 2024 w powiatach województwa podlaskiego

W poszczególnych powiatach województwa podlaskiego najwyższy średni wynik z języka polskiego osiągnęli uczniowie z Białegostoku – 63,05%, najniższy zaś ósmoklasiści z powiatu hajnowskiego – 46,23%. Uczniowie z powiatu zambrowskiego uzyskali średnią z języka polskiego na poziomie 50,38%.

Z matematyką również najlepiej poradzili sobie białostoccy uczniowie osiągając najwyższy średni wynik z matematyki wśród powiatów województwa podlaskiego – 59,94%. Najsłabiej wypadli ósmoklasiści z powiatu sejneńskiego – 33,11%. Uczniowie z powiatu zambrowskiego uzyskali średnią z matematyki na poziomie 38,1%.

Najwyższą średnią wśród wszystkich powiatów województwa podlaskiego z egzaminu z języka angielskiego uzyskali również uczniowie z Białegostoku – 75,1%. Najniższą zaś najstarsi uczniowie szkół podstawowych w powiecie kolneńskim – 50,27%. Nieco wyższą średnią z języka angielskiego uzyskali uczniowie z powiatu zambrowskiego - 50,53%.

Na egzaminie z języka rosyjskiego najlepiej wypadli białostoccy ósmoklasiści ze średnią na poziomie 92,01%. Najsłabiej poszło uczniom z powiatu grajewskiego – 50,89%. W powiecie zambrowskim tylko 3 uczniów pisało egzamin z języka rosyjskiego, więc średnia nie została podana.

CKE nie podaje wyników egzaminów, które zdawało 4 i mniej uczniów.

źródło: opracowanie własne na podstawie danych OKE Łomża

Egzamin ósmoklasisty 2024 w gminach powiatu zambrowskiego

Z danych udostępnionych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Łomży wynika, że do egzaminu ósmoklasisty w 2024 roku podeszło w powiecie zambrowskim 227 uczniów. Z językiem polskim najlepiej poradzili sobie uczniowie z gminy Rutki, uzyskując średnią 55,57% możliwych do zdobycia punktów. Podobnie poszło z matematyką. Ósmoklasiści z gminy Rutki zdobyli 41,81% punktów. Język angielski najlepiej opanowali uczniowie z miasta Zambrów – 56,7% punktów. Egzamin z języka rosyjskiego pisały 2 osoby z SP5 w Zambrowie oraz 1 z SP Poryte-Jabłoń.

źródło: opracowanie własne na podstawie danych OKE Łomża

Egzamin ósmoklasisty 2024 w szkołach powiatu zambrowskiego

Poniżej przedstawiamy średnie wyniki egzaminu ósmoklasisty w 2024 roku ze wszystkich szkół podstawowych w powiecie zambrowskim. 

źródło: opracowanie własne na podstawie danych OKE Łomża

Szczegółowe informacje dotyczące wyników tegorocznego egzaminu ósmoklasisty będą dostępne w sprawozdaniu, które zostanie opublikowane na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej 20 września br. Informacja dotycząca słabszych stron uczniów bez wątpienia będzie dla nauczycieli cenną wskazówką na temat zagadnień, którym należy poświęcić więcej uwagi w pracy z kolejnym rocznikiem ósmoklasistów. Może temu służyć analiza wyników poszczególnych zadań dokonywana przez zespoły nauczycielskie danej grupy przedmiotów w każdej szkole.