Zambrowska Czwórka przygotowuje nowy międzynarodowy projekt

Nie minął rok odkąd nauczyciele i uczniowie SP4 zakończyli realizację programu Comenius - Partnerskie Projekty Szkół, w ramach którego przez dwa lata zambrowska Czwórka utrzymywała kontakty i współpracowała z sześcioma europejskimi szkołami, a już w styczniu br. nauczyciele tej szkoły byli w Irlandii Północnej i ustalali strategię kolejnego projektu międzynarodowego w ramach programu Comenius – Uczenie się przez całe życie.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Zambrowie przygotowuje obecnie nowy projekt w ramach programu Uczenie się przez całe życie - Comenius. Wszystko dzięki temu, że nauczycielka SP4 - Barbara Głuszcz otrzymała grant ze środków Unii Europejskiej na udział w wizycie przygotowawczej, która miała miejsce w Armagh w Irlandii Północnej. W trakcie spotkania, które odbyło się w dniach 10-14 stycznia 2010 r. koordynatorzy poszczególnych szkół ustalili szczegółowe cele projektu i planowali działania na dwa kolejne lata. Opracowali również harmonogram działań z określeniem miejsc i terminów kolejnych wizyt. W harmonogramie zawarte zostały zadania wspólne oraz zadania poszczególnych szkół.

Uczestnicy spotkania mieli okazję porozmawiać z pracownikami szkoły w Armagh. Zapoznali się z ich pracą, systemem oświatowym w Irlandii Północnej i jego problemami. Przy okazji zaprezentowali swoje szkoły, miasta i systemy oświatowe. Spotkali się z merem Armagh i innymi pracownikami ratusza miejskiego. Mieli też okazję zwiedzenia najciekawszych miejsc w Armagh i Belfaście oraz poznania ich historii.

- „Wspólna praca zaowocowała nawiązaniem dobrych stosunków i przyjaźni, co jest podstawą udanego projektu.” – powiedziała nam Barbara Głuszcz – „W nowym projekcie uczestniczyć będą szkoły z Węgier, Włoch, Austrii, Irlandii Północnej, Francji, Bułgarii i Polski (nasza - SP4 Zambrów). Temat naszego nowego projektu związany jest z muzyką.”

Nauczyciele wybrali muzykę, jako temat nowego projektu, ponieważ jak mówią - jest ona najistotniejszym rdzeniem i treścią każdej kultury. Muzyka stanowi jeden z najważniejszych czynników każdego społeczeństwa. Jednoczy społeczności i narody, bez względu na rodzaj języka, w którym rozmawiają. Jest ponad kulturowa: porusza, zachwyca, niezależnie od miejsca powstania na ziemskim globie. Ponadto muzyka rozwija wyobraźnię ogólną, kształci postawy moralne, pobudza procesy poznawcze i sferę emocjonalną.

Nowy projekt nosi tytuł „Roots in Music, Growth for a Future Together”. Dzięki niemu uczniowie ze szkół uczestniczących w projekcie zapoznają się z tradycyjnymi pieśniami narodowymi, piosenkami ludowymi i rymowankami. Pracując nad tekstem, nauczą się najważniejszych słów w ojczystych językach partnerów, zilustrują piosenki za pomocą komputerowych programów do rysowania, zbiorą materiały o pochodzeniu i historii piosenek, utworzą ich adaptację sceniczną, a nawet video-clip. Spróbują swoich sił w twórczości literackiej. Zajmując się efektami specjalnymi, przeprowadzą serię prostych doświadczeń z dźwiękiem. Poznają życie i twórczość najsłynniejszych kompozytorów pochodzących z krajów partnerskich.

Przedstawiciele uczniów ze wszystkich szkół partnerskich spotkają się we Włoszech, gdzie stworzą swój własny utwór muzyczny oraz logo projektu. Napiszą też razem przewodnik po ciekawych miejscach, które odwiedzili.

Projekt promować będzie też twórcze wykorzystanie nowoczesnych technologii. Nauczyciele będą doskonalić efektywne wykorzystanie zdobyczy techniki w procesie kształcenia. Uczniowie będą uczestniczyć w tworzeniu cyfrowych zasobów edukacyjnych oraz rozwijać swoje zdolności językowe poprzez wykonywanie zadań projektowych oraz kontaktowanie się z rówieśnikami z innych krajów. Głównymi formami kontaktu będą: wideokonferencje, chat, forum i emaile.

Produktami końcowymi projektu będą: strona internetowa projektu, książka z opowiadaniami napisanymi przez dzieci, książka ze słowami 7 narodowych piosenek w wersji oryginalnej oraz angielskiej z płytką CD/DVD, przewodnik turystyczny opracowany przez uczniów w trakcie spotkania we Włoszech, koncert finałowy, quiz on line sprawdzający zdobytą wiedzę oraz gry flash.

- „Projekt nasz stwarza możliwość integracji muzyki z innymi dziedzinami życia, przedmiotami szkolnymi, różnymi rodzajami aktywności, promuje wychowanie przez sztukę, pozwala na rozwój wszechstronny zainteresowań uczniów, rozszerzanie ich horyzontów, ich możliwości poznawania i twórczego przekształcania świata.” – mówi Barbara Głuszcz.

Jak ocenia nauczycielka, dzięki temu projektowi wyrównywane będą szanse edukacyjne dzieci z różnych krajów.

Polecamy:
:: Otrzęsiny w "Czwórce"
:: Święto Drzewa w "Czwórce"
:: Trzymają Formę najlepiej w województwie
:: Ślubowanie pierwszoklasistów w „Czwórce”
:: Program eTwinning w SP4 w Zambrowie
:: Zambrowska "Czwórka" laureatem ogólnopolskiego konkursu "Comenius w Internecie"
:: Spotkanie robocze Comeniusa w Polsce
:: Podsumowanie projektu "Comenius" w SP4