Od poniedziałku w Szkole Podstawowej nr 4 w Zambrowie trwa wizyta koordynatorów i nauczycieli partnerskich szkół uczestniczących w projekcie „Uczenie się przez całe życie - Comenius”. Wizyta zagranicznych gości potrwa do piątku.
Szkoła Podstawowa nr 4 już po raz drugi we współpracy z dwiema szkołami z Węgier, jedną z Francji, jedną z Irlandii Północnej oraz Włoch, realizuje projekt Commenius. Od poniedziałku w SP4 trwa wizyta przedstawicieli szkół partnerskich.
Gospodarze przygotowali dla swoich gości dużo atrakcji. Pierwszego dnia pobytu w Polsce uczestnicy wizyty mieli okazję zwiedzić Warszawę.
- „Goście byli bardzo zainteresowani naszą historią. Przewodnik fantastycznie opowiadał o naszej historii.” - relacjonuje koordynatorka projektu w SP4 Barbara Głuszcz.
Wczoraj goście wzięli udział w występach artystycznych przygotowanych przez uczniów zambrowskiej „Czwórki”. Nauczyciele z partnerskich szkół byli pod ogromnym wrażeniem talentów wokalnych oraz tanecznych dzieci.
W ramach wizyty odbyło się również spotkanie robocze, w którym udział wzięli koordynatorzy i nauczyciele zaangażowani w projekt. W trakcie spotkania dyskutowano nad planami dotyczącymi projektu i ustalono obowiązki na ten rok.
Projekt „Uczenie się przez całe życie – Comenius” poświęcony jest głównie poznawaniu kultur krajów uczestniczących w projekcie. Na przykład każdy z krajów wybrał swoją piosenkę narodową i przedstawiał ją partnerom próbując wyjaśnić jej przesłanie i znaczenia. W tym celu uczestnicy posługiwali się multimedialnymi i internetowymi środkami przekazu.
- „W tamtym roku zrobiliśmy bardzo ciekawy filmy prezentujące naszą piosenkę „Szła dzieweczka do laseczka” w takiej wersji nowoczesnej, więc dzieci były bardzo zaangażowane i bardzo im się ta praca podobała” - mówi Barbara Głuszcz.
Projekt ma również wymiar edukacyjny. Dzięki niemu dzieci m.in. doskonalą język angielski.
- „Mamy wspólną stronę, którą prowadzimy razem z partnerami i tam dzieci mają swój kącik. Zadajemy im różne pytania, na które odpowiadają dzieci ze wszystkich szkół. Potem czytamy te odpowiedzi, porównujemy jak jest w naszych szkołach, w naszych państwach, więc przybliżamy naszą kulturę im, a oni swoją kulturę nam.” - dodała Barbara Głuszcz.
W ramach projektu Commenius w ubiegłym roku uczniowie „Czwórki” brali udział w wymianie młodzieży. Ponadto dwie najbardziej zaangażowane uczennice wyjechały do Włoch, gdzie tworzyły hymn projektu. Każdy kraj przygotowywał taki hymn w swoim języku, po czym zostały one połączone i w ten sposób powstała wspólna piosenka projektowa.
Warto dodać, że poza projektem Comeniusa nauczyciele z SP4 realizują też projekty e-Twinning.
- „Nasza szkoła jest zaangażowana nie tylko w projekt Commenius, ale również projekt e-Twinning. W zeszłym roku robiliśmy projekt pt. „ICT, You & Me”, który był głównie poświęcony nowoczesnym narzędziom internetowym. Dzięki nim wzbogacaliśmy wiedzę z języka angielskiego, matematyki i przyrody” - powiedziała nam Barbara Głuszcz.
Warto dodać, że projekt ten zajął pierwsze miejsce w Polsce. Rok wcześniej w SP4 realizowany był podobny projekt e-Twinning „Z wizytą w Boćkolandii”, który również zajął pierwsze miejsce w Polsce.
Na realizację projektów szkoła pozyskała 31 tys. euro z funduszy unijnych. Dzięki temu została doposażona m.in. w laptopa, kamerę wideo, aparat fotograficzny. Ponadto w związku z sukcesami w projekcie e-Twinning do szkoły trafiły cenne nagrody t.j. tablica interaktywna, kamera wideo czy pendrive-y. Do tego doszły również dwie nagrody pieniężne ministra MSWiA.
Polecamy: :: Poryte Jabłoń: Podsumowano projekt Ja, Ty, On - czyli MY :: Z wizytą we Włoszech :: Tydzień Bibliotek 2011 w „Piątce” :: Sukces projektu ICT, You & Me :: Dni Życzliwości w „Trójce” :: Poryte Jabłoń: Integrowanie przez wspólne działanie :: Indywidualny rozwój szansą dla ucznia :: „Czwórka” w finale europejskiego konkursu eLearning Awards :: Comenius ponownie w zambrowskiej SP4 :: eTwinning ponownie w zambrowskiej Czwórce
Obserwuj nas na Google News
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Komentarze