Klasa 4D realizuje projekt The Whispering Mirror - przykład inicjatywy klas patronackich eTwinning wspierającej rozwój uczniów poprzez międzynarodową współpracę.

Dzięki projektowi „The Whispering Mirror”, który klasa 4D realizowała jako część programu klas patronackich eTwinningu, uczniowie nie tylko przeżyli niezwykłą przygodę podczas wirtualnego rejsu dookoła Afryki, lecz także odkryli tajemniczą wyspę, Sokotrę, bogatą w unikalną faunę i florę.

Klasa 4D ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Zambrowie jest jedną z 18 klas w Polsce realizujących inicjatywę klas patronackich eTwinning, które umożliwiają prowadzenie projektu eTwinning jako odrębnego przedmiotu na świadectwie. Wykorzystywanie nowoczesnych metod nauczania z użyciem najnowszych technologii ICT oraz współpraca z zagranicznymi placówkami umożliwia uczniom rozwijanie kluczowych kompetencji i wymianę doświadczeń z rówieśnikami z różnych krajów. Każda z klas patronackich angażuje się w unikalny projekt, opracowany przez swoich nauczycieli i współpracuje z różnymi międzynarodowymi partnerami.

W ramach tej inicjatywy klasa 4D realizuje projekt „The Whispering Mirror”. W projekcie dziesięciolatkowie z Grecji i Polski wyruszają w ekscytujący rejs dookoła Afryki, odwiedzając 8 wybranych krajów. W międzynarodowych grupach opracowują prezentację poznanych państw i prowadzą wspólnie dziennik pokładowy. Ich przygoda niespodziewanie zostaje zakłócona przez potężny huragan, który poważnie uszkadza statek i zmusza ich do szukania schronienia na tajemniczej wyspie. Aby ustalić swoje położenie, otrzymują współrzędne ujawniające nazwę wyspy (Sokotra), która jest odizolowanym i niesamowitym miejscem na mapie świata, słynącym z niezwykłych drzew, unikalnych roślin oraz wyjątkowych zwierząt. Podczas eksploracji wyspy i poznawania jej różnorodnej przyrody, rozbitkowie prowadzą dialog zapisując go w swojej wspólnej książeczce. W pewnym momencie natrafiają na jaskinię z tajemniczym lustrem, które do nich szepcze. W jego odbiciu odkrywają dwóch dżinów. Dzieci zgłębiają ich sekrety, tworząc z nich fascynującą opowieść. W końcu dżiny proszą o uwolnienie, obiecując spełnić ich 3 życzenia, w tym zapewnić im bezpieczny powrót do domu.

Na początku projektu uczniowie nie mieli pojęcia, co ich czeka. Stopniowo odkrywali kolejne etapy, zainspirowani przez kreatywne zadania i wskazówki, które prowadziły ich ku nowym przygodom. W trakcie projektu często musieli podejmować decyzje, które wspierały ich w osiąganiu celu.

Dzięki projektowi „The Whispering Mirror”, który klasa 4D realizowała jako część programu klas patronackich eTwinningu, przy wsparciu Burmistrza Miasta Zambrów Kazimierza Dąbrowskiego oraz Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Zambrowie Ryszarda Świderskiego, uczniowie nie tylko przeżyli niezwykłą przygodę podczas wirtualnego rejsu dookoła Afryki, lecz także odkryli tajemniczą wyspę, Sokotrę, bogatą w unikalną faunę i florę. Spotkanie z dwoma dżinami w tajemniczym lustrze było punktem kulminacyjnym ich podróży, która nie tylko rozwijała ich umiejętności komunikacyjne i współpracę zespołową, ale także zainspirowała do odkrywania świata i pogłębiania wiedzy o innych kulturach. Projekt ten wzbogacił także słownictwo uczniów oraz umiejętność korzystania z nowoczesnych narzędzi internetowych, rozwijając jednocześnie ich kreatywność w tworzeniu własnych materiałów edukacyjnych i rozwiązywaniu problemów.

Tutaj można zobaczyć prezentację klasy patronackiej: 

https://view.genially.com/65992afe12796b00145b34b6/presentation-klasa-patronacka-etwinning-20232024