Szóstoklasiści – pierwsze wrażenia po sprawdzianie!

„W szkole” – taki tytuł nosił arkusz tegorocznego sprawdzianu dla uczniów klas szóstych. Uczniowie, już w trzecim akapicie tekstu, który rozpoczynał arkusz, poznali Annaniasz-a, „który jest pierwszym uczniem i pieszczoszkiem (...) pani” oraz Kleofasa (ostatniego w klasie).

- „Co to znaczy Annaniasz? Musiałem kilka razy czytać to zdanie, aby zrozumieć, że to nie wyraz tylko imię, a może nazwisko?” – tłumaczy nam jeden z uczniów wychodzący ze sprawdzianu.

- „Czy nie można było wymyślić innych, normalniejszych imion?” – dodaje 12-letnia Kasia, która również dopiero wyszła ze szkoły po sprawdzianie.

- „Bohater tekstu - Mikołaj, również był raczej dziwny, ..., płakał z powodu wakacji. (...) Ogólnie jednak test nie był trudny, szczególnie zadania z matematyki nie sprawiły mi żadnych kłopotów” – tak podsumował test Krzyś z Zambrowa.

Po przeczytaniu tekstu uczniowie musieli odpowiedzieć na 4 pytania testowe, sprawdzające jego zrozumienie. Inne pytanie testowe dotyczyły dwóch pozostałych tekstów, które zamieszczono w arkuszu sprawdzianu: wiersza pt. „Ostatnia lekcja” oraz cytatu z internetowej Encyklopedii „Wikipedia.org”. Część pytań dotyczyła również umiejętności odczytania dni miesiąca i tygodnia z „kartki z kalendarza” oraz wskazania kierunków geograficznych i wykonania obliczeń na podstawie „planu działki szkolnej”.

W zadaniach otwartych uczniowie mieli do wykonania 2 krótkie zadania z matematyki i 4 z j. polskiego. M.in. musieli obliczyć ile czasu upłynęło od rozpoczęcia pierwszej do końca piątej lekcji, uwzględniając czas 10-minutowych przerwy, w tym jednej 15-minutowej. Musieli również policzyć ile puszek lakieru trzeba kupić, aby pomalować podłogę w klasie oraz ile będzie to kosztowało. Uczniowie musieli również określić w jakim słowniku znajdą zasady pisowni polskiej, a w jakim należy szukać wyrazów bliskoznacznych.

Ponadto w 2-3 zdaniach uczniowie musieli również napisać co i dlaczego lubią najbardziej w szkole. Niemal stronę miejsca mieli natomiast na życzliwe opisanie swojego kolegi.

Dziś pierwszy w życiu ważny sprawdzian w całej Polsce pisało łącznie 450 tys. uczniów klas szóstych. Uczestnictwo w sprawdzianie jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej. Jeśli uczeń z powodu choroby lub ważnych wypadków losowych nie mógł przystąpić do sprawdzianu w czwartek, będzie go pisać w drugim terminie – 5 czerwca.
Sprawdzian w całej Polsce rozpoczął się o godz. 9.00 i trwał dokładnie 60 minut. Uczniowie z dysleksją czas sprawdzianu mieli wydłużony do 90 minut. Sprawdzian, który pisali szóstoklasiści był taki sam w całej Polsce. Jak podała Centralna Komisja Egzaminacyjna w 4 godziny po zakończeniu sprawdziany, do CKE nie dotarły żadne niepokojące sygnały o zakłóceniach przebiegu czwartkowego sprawdzianu.

Zgodnie z założeniami, sprawdzian kompetencyjny kontrolować ma nie tylko wiedzę ucznia, ale i jego umiejętności. W teście sprawdzana jest umiejętność czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywanie wiedzy w praktyce. Arkusz sprawdzianu składał się z 20 pytań testowych oraz 6 zadań otwartych Maksymalnie ze sprawdzianu można uzyskać 40 punktów. Na wyniki tegorocznego sprawdzianu uczniowie będą musieli poczekać około miesiąca. Rok temu średni wynik szóstoklasistów w Polsce wyniósł 25,3 punktu.

W trakcie sprawdzianu wszystkie prace uczniów były kodowane. Prace z naszego powiatu po zabezpieczeniu zastały przekazane do Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży, która zajmie się ich sprawdzaniem.

Poniżej zamieszczamy standardowy arkusz sprawdziany, z którym musieli się zmierzyć uczniowie klas szóstych w czasie tegorocznego sprawdzianu.