
Uczniowie, uczestnicząc w grach dydaktycznych oraz oglądając filmy edukacyjne, dowiedzieli się, czym jest asertywność, w jaki sposób prowadzić konstruktywną dyskusję oraz jakich zasad powinien przestrzegać słuchacz i rozmówca.
Komunikacja międzyludzka była tematem przewodnim kolejnych działań małych naukowców ze Szkoły Podstawowej im. Papieża Jana Pawła II w Osowcu. Koło naukowe „Ananasy z trzeciej klasy” zrealizowało szósty etap programu „Być jak Ignacy”, skupiając się na zagadnieniach związanych z prawidłową komunikacją oraz językami.
Uczniowie, uczestnicząc w grach dydaktycznych oraz oglądając filmy edukacyjne, dowiedzieli się, czym jest asertywność, w jaki sposób prowadzić konstruktywną dyskusję oraz jakich zasad powinien przestrzegać słuchacz i rozmówca. W toku zajęć z wychowawcą Katarzyną Bojanowską-Gromak trzecioklasiści z koła naukowego poznali również informacje o językach regionalnych i gwarach, a także poznali podstawy języka migowego, pisma Braille’a oraz alfabetu Morse’a. Wykorzystując opakowania po lekach i wycięte z nich pojedyncze litery zapisane alfabetem Braille’a ułożyli swoje imiona. Ponadto „Ananasy z trzeciej klasy” wiedzą już, jaki język jest ojczysty dla największej liczby osób oraz kogo nazywamy poliglotą.
Udział w programie „Być jak Ignacy” stwarza uczniom z Osowca szansę na wszechstronny rozwój i zgłębianie tajników wiedzy z różnorodnych dziedzin. „Ananasy z trzeciej klasy” nie próżnują i sumiennie realizują wszystkie zadania. Przed nimi jeszcze dwa etapy dzielące ich od finału konkursu o tytuł Naukowej Szkoły Ignacego.
Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś koniecznie zainstaluj naszą aplikację, która dostępna jest na telefony z systemem Android i iOS.
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze opinie