Autyzm – poznaj, nie oceniaj

Przedstawiamy ulotkę z zachowaniem dzieci zdrowych w różnych etapach jego życia. Jeżeli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą. Może się okazać, że dziecko jest chore na jeden z najpoważniejszych problemów zdrowotnych świata - autyzm.

Kwiecień to miesiąc wiedzy na temat autyzmu. Dlatego powstaje wiele inicjatyw, które mają propagować wiedzę w tej kwestii. Jednym z nich jest Światowy Dzień Wiedzy na temat Autyzmu. Święto to obchodzone jest corocznie 2 kwietnia. Jego celem jest podnoszenie społecznej świadomości na temat zaburzenia uznanego przez ONZ za jeden z najpoważniejszych problemów zdrowotnych świata – obok raka, cukrzycy czy AIDS.

W ramach obchodów Światowego Dnia Wiedzy na temat Autyzmu w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nauczyciele tej placówki przygotowali specjalną ulotkę. Zawarte są w niej informacje dotyczące zachowań dzieci zdrowych w różnych etapach jego życia. Pedagodzy informują, że jeżeli dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, rodzic powinien skontaktować się się ze specjalistą.

Poniżej przedstawiamy treść ulotki i zachęcamy do zapoznania się z nią.

AUTYZM - POZNAJ - NIE OCENIAJ

Dzieci z autyzmem często są niesprawiedliwie oceniane, niektórzy nie potrafią zaakceptować ich zachowań, nie próbują ich zrozumieć, odrzucają. Robią to, bo nie znają naszych dzieci.

Trudno jest nam nawet wyobrazić sobie, że sól jest kwaśna, śnieg parzy, a delikatne głaskanie powoduje silny ból. Ale tak właśnie może wyglądać świat osoby z autyzmem. I nie jest to ani gorsze, ani lepsze postrzeganie świata, jest po prostu inne i zasługuje na nasze zrozumienie. 

Dziecko z autyzmem jest zazwyczaj oceniane jako źle wychowane, niegrzeczne, wręcz rozwydrzone, a dorosły z autyzmem to dziwak.

Między 12. a 18. miesiącem życia dziecka
:: Moje dziecko przerywa czynność, gdy mówię „nie wolno" i patrzy na mnie, gdy kiwam palcem.
:: Moje dziecko potrafi naśladować po mnie proste gesty np. „jaki duży urośniesz" i podnosi rączki do góry.
:: Jeśli chwalę lub głaszczę moje dziecko za coś, co ładnie i dobrze zrobiło, to cieszy się i powtarza czynność.
:: Moje dziecko potrafi pokazać na sobie i na mnie, gdzie jest nosek i buzia, robi to chętnie.
:: Moje dziecko kieruje się do mnie, żeby się przytulić, kiedy spotka je coś przykrego.
:: Moje dziecko odwraca się do mnie i patrzy na mnie, kiedy wołam je po imieniu.
:: Moje dziecko bawi się chętnie ze mną w „łapanego" (cieszy się, gdy je złapię, a potem znów ucieka ode mnie).
:: Moje dziecko rozumie już proste gesty i ich używa, np. potrafi robić „pa pa”.

Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!

Między 18. a 24. miesiącem życia dziecka
:: Jeśli zapytam moje dziecko „Gdzie jest ...? ", to odwraca ono swoją głowę w kierunku, w którym znajduje się dana osoba lub przedmiot, potrafi je wskazać palcem i przynieść mi przedmiot, kiedy o to poproszę.
:: Moje dziecko wypowiada kilka słów ze znaczeniem, naśladuje dźwięki zwierzątek, czynności lub pojazdów (np. „kap – kap", „miau", „brum").
:: Moje dziecko przynosi mi przedmioty zachęcając mnie do wspólnych zabaw.
:: Moje dziecko bawi się naprzemiennie, np. rzucając piłkę do drugiej osoby, puszczając auto.
:: Moje dziecko szuka pomocy w razie potrzeby, potrafi prosić o nią słowem, gestem lub zachowaniem.
:: Moje dziecko potrafi wskazać palcem przedmiot, który chce dostać.
:: Moje dziecko potrafi pokazać mi to, co je zainteresowało w danej chwili, np. wskazać palcem szczekającego psa.
::Moje dziecko potrafi kręcić głową na „nie" i kiwać głową na „tak" adekwatnie do sytuacji.

Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!

Między 24. a 30. miesiącem życia dziecka
:: Moje dziecko cały czas uczy się nowych słów.
:: Moje dziecko umie nazwać znajome mu przedmioty na obrazkach.
:: Moje dziecko wypowiada proste zdania.
:: Moje dziecko chętnie naśladuje po mnie czynności, np. gotowanie, odkurzanie, majsterkowanie.
:: Moje dziecko chętnie przygląda się zabawie innych dzieci, czasem próbuje do nich dołączyć.
:: Moje dziecko nauczyło się już bawić w „kółko graniaste" lub w „balonik".
:: Moje dziecko potrafi pokazać mi to, co je zainteresowało w danej chwili, np. wskazać palcem szczekającego psa.
:: Moje dziecko zadaje mi pytanie „co to?”.

Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!

Między 30. a 36. miesiącem życia dziecka
:: Moje dziecko słucha, jak mu coś opowiadam, tłumaczę, dopytuję.
:: Moje dziecko zadaje mi pytanie „po co? " lub „dlaczego?".
:: Moje dziecko interesuje się otaczającym je światem, zdarzeniami z życia codziennego.
:: Moje dziecko uczy się wspólnego recytowania wierszyka, piosenki.
:: Moje dziecko zaczyna odmieniać wyrazy, nie zawsze jest to poprawne.
:: Moje dziecko chętnie bawi się naśladując zachowania dorosłych, wesoło bawiąc się w ich przedrzeźnianie.
:: Moje dziecko dąży do samodzielnego wykonywania czynności, takich jak: ubieranie, rozbieranie, jedzenie.
:: Moje dziecko chwali się nowymi umiejętnościami, lubi być w centrum zainteresowania.

Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!

Po 36. miesiącu życia dziecka
:: Moje dziecko samo potrafi już układać proste układanki.
:: Moje dziecko lubi zadawać mi pytania.
:: Moje dziecko chętnie słucha, jak czytam mu książeczki.
:: Moje dziecko przywołuje mnie lub wskazuje, kiedy zobaczy coś ciekawego.
:: Moje dziecko udaje w zabawie sytuacje życiowe, np. bawi się w dom.
:: Moje dziecko chętnie bawi się zabawkami w sposób zróżnicowany, nadaje im symboliczne znaczenie.
:: Moje dziecko umie bawić się z innymi dziećmi, potrafi zamienić się z nimi zabawką, czeka na swoją kolej w zabawie, współpracuje z dziećmi w zabawie.
:: Moje dziecko potrafi powiedzieć, jak się nazywa i ile ma lat.

Jeśli Twoje dziecko nie ma takich umiejętności lub wycofało się z części z nich, skontaktuj się ze specjalistą!

Polecamy:
:: Światowe Dni Świadomości Autyzmu niebawem w Łomży
:: KTA w Łomży zaprasza na szkolenie
:: KTA w Łomży zaprasza na warsztaty
:: Sympozjum o nowych metodach walki z autyzmem
:: Międzynarodowy miesiąc wiedzy o autyzmie – KTA zaprasza na szkolenie
:: AUTYZM – czy znasz swoje prawa
:: Koalicja samorządowa „Razem przeciw autyzmowi” na Ziemi Zambrowskiej
:: „Samorząd razem przeciw autyzmowi” – zapraszamy na konwencję
:: „O uśmiech dziecka” …
:: Plan terapeutyczny w walce z autyzmem
:: Autyzm - integracja sensoryczna dla rodziców